Результаты. Год обучения. Уровеньобученности. Качествообучения. Внеурочная работаВо внеурочной работе стараюсь использовать как можно больше различных форм деятельности, тем самым, привлекая к дополнительному образованию по русскому языку и литературе максимальное количество обучающихся Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания. Формы работы во внеурочной деятельности 1. Представление педагогического опыта учителя русского языка и литературы ГБОУ центра образованияБеседа 2. Литературная гостиная 4. Литературно музыкальная композиция 5. Лирика Кыргыз Тилинде Суйуу Жонундо. Конкурс Олимпус, Русский медвежонок 6. Конкурсы рисунков, сочинений, стихотворений, кроссвордов, 7. Проба пера 8. Игры на литературную и лингвистическую тематику 9. Презентации 1. 0. Викторины 1. 1 Поэтические минутки 1. Показ и обсуждение фильмов 1. Поэтические странички и так далее. И. Интерес к внеклассным мероприятиям растет из года в год. Ключевский В. О. Воспитательная работа проводится по 6 основным направлениям обеспечить условия индивидуального развития обучающихся,сплочение классного коллектива, организация жизнедеятельности в соответствии с нормами нравственности и творчества поддержание интереса к учебе и значимости высокого уровня знаний формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок сохранение контингента обучающихся, успешное выполнение учебной программы расширение интеллектуального кругозора, духовно нравственных качеств РефлексияВ своей практической деятельности применяю определнные формы контроля уровня достижений обучающихся и критерии оценки наблюдение, беседы, экспертные оценки педагогов по другим предметам, анализ творческих работ, результаты выполнения диагностических заданий, анкетирование, тестирование. Оценивать результаты работы нужно не только по внешним количественным показателям, но и по личностным достижениям учащихся. Результаты деятельности положительная динамика умений динамика уровня сформированности учебных действий повышение учебной мотивации положительная динамика индивидуальной успешности обучающихся в творческих конкурсах, предметных олимпиадах, соревнованиях готовность и способность использовать полученные знания и практические умения в социальной среде. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования. Совершенствование профессионального мастерства продолжаю на протяжении всего периода осуществляемой педагогической деятельности на основе углубления моего профессионального, нравственного, творческого, рефлексивного потенциала, прохожу курсы повышения квалификации при АКИПКРОКурсы повышения квалификации. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения проектной и системно деятельностной технологии. Сосредоточение основных усилий на создание базы знаний у обучающихся выпускных классов для успешного окончания школы. Развивать творческие способности обучающихся на уроках и внеклассных мероприятиях. Свой отчет позвольте закончить словами Колина Тернера Добиться успеха не означает, что вы должны сделать что либо исключительное. Это означает, что вы должны делать то же, что и все, только исключительно хорошо.