Игры на уроках немецкого языка. Разделы Иностранные языки. Игры на развитие звукового и. DARUM,DESWEGEN,DESHALB Порядок слов в сложноподчиннном предложении. Игра 1. Цель игры развитие звукового анализа. Ход игры учитель произносит пишет. Презентация Порядок Слов В Немецком Языке' title='Презентация Порядок Слов В Немецком Языке' />Ученики должны в это время. Игра 2. Цель игры развитие навыков звукового. Ход игры учитель предъявляет ряд букв. Ученики должны выбрать те буквы. Какая это часть речи Например i H d u s a m Haus. Обратите внимание на порядок слов во втором предложении глагол стоит на первом месте. Таблица неправильных глаголов немецкого языка. Анализ игровой деятельности на уроках немецкого языка показал, что игра. Порядок слов в придаточном немецком предложении вы можете увидеть на этой схеме. Я приехала в Германию, чтобы учить немецкий язык. В немецком языке в отличие от русского строгий порядок слов. Различают прямой и обратный порядок слов. При прямом порядке слов. Порядок слов в спокойной монологической речи презентация. Разумовской. Преставлена презентация по грамматике немецкого языка. Порядке слов состоялась презентация серии Наследие Соломона Маймона. Соломон Маймон нем. Salomon. Игра 4. Цель игры развитие звукового анализа. Ход игры учитель предъявляет. На какие звуки. начинаются названия оставшихся предметов Игра 5. Цель игры дифференциация. Ход игры ученики должны найти в. Урок немецкого языка разработан с учетом требований ФГОС второго поколения. Презентация и игра Kugellager дают возможность обучающимся. Презентация 9 класса по предмету Иностранный язык на тему. Игра 6. Цель игры развитие буквенного. Ход игры учитель просит учеников. Игра 7. Цель игры морфемный анализ слова. Ход игры учитель просит правильно. Игра 8. Цель игры развитие звукобуквенного. Ход игры учитель предъявляет ряд. Ученики должны выбрать те из них, где есть. Например die Schule, sieben. Как читается это сочетание. Следующий. игрок шепчет это слово своему соседу и т. Игра. ведется на две команды. Выигрывает та команда. Игра 1. 2Цель игры развитие звукобуквенного. Ход игры учитель предлагает. Игра 1. 3Цель игры развитие буквенного. Ход игры учитель рисует элемент буквы. Какая это букваИгра 1. Цель игры развитие буквенного. Ход игры учитель рисует точки. Обводя. их, они получают букву, которую нужно назвать. С. помощью точек учитель может. В таком. случае дети должны назвать дорисованный образ. Таким образом можно. Игры на развитие памяти и внимания. Игра 1. Цель игры развитие волевого. Ход игры звучит музыка, дети. Hande hoch Учитель прекращает команды, дети. Игра 2. Цель игры развитие произвольного. Ход игры каждому ребенку. Затем учитель или ведущий называет. Игра 3. Затем каждый ученик по хлопку. Когда слово. напечатано, все хлопают в ладоши. Игра 4. Цель игры развитие внимания. Ход игры дети сидят за партами или. По команде дети выполняют требования. Например Malt eine Katze Ученики читают и записывают их. Выигрывает тот, кто справился с. Игра 6. Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры двое учеников выходят к. Выигрывает тот, кто не ошибся ни. Примечание такую же игру можно провести. Игра 7. Цель игры развитие внимания. Ход игры ученику предлагается. Ученик должен. отыскать числа по порядку, показывая их указкой и. Ученику нужно выполнить задание. Всесвітня Історія. 9 Клас: Розробки Уроків на этой странице. Примечание для придания игре духа. Игра 8. Цель игры развитие внимания. Ход игры на столе разложены предметы. Ученик. вышедший к столу, рассматривает одну две. Учитель. убирает один из предметов и задает вопрос. Was fehlt hier Ученик должен назвать. Игра 9. Цель игры развитие памяти, внимание. Ход игры учитель задает вопрос типа. Wieviel Stuhle sind im Raum 2. Ученик, давший быстрее всех. Далее. задается следующий вопрос, например Wieviel Klassen sind. Schule Выигрывает учащийся, набравший. Игра 1. 0Цель игры развитие внимания, мышечной. Ход игры ведущий должен обратиться к. Ученик должен прокомментировать. Учитель на немецком. Ученики. имеющие эти карточки, и карточку с ответом должны. Примечание эту же игру. Ученики выстраиваются в. Игра 1. 3Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры на столе раскладывается ряд. Ученик, вызвавшийся. Все предметы. убираются. Учитель задает вопросы типа Wie ist war das. Buch Ученик должен назвать цвет предмета. Игра 1. 4Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры учитель называет немецкое. Например Stadt Theater Russisch Heft и т. Примечание слова должны быть известными, можно. Игра 1. 5Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры учитель восемь десять раз. Прочитав последнее предложение, сразу. Ни в коем. случае не диктовать, нужно просто читать, не. Ученики за время. Выигрывает тот, кто быстрее всех и без. Игра 1. 6Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры ученик показывает перед. Вызвавшийся. участвовать в игре ученик внимательно следит за. Затем ему завязывают. Ученик берет этот предмет. Игра 1. 8Цель игры развитие внимания, чувства. Оборудование магнитофонная запись. Ход игры ученики читают вместе с. В середине текста учитель убавляет, а. Ученики в это время. Затем учитель вновь включает звук. Важно. чтобы ученики попали в фонограмму. Выигрывает. тот, кто смог это сделать. Примечание текст должен быть хорошо знаком. Вместо текста из учебника можно. Игра 1. 9Цель игры развитие внимания, памяти. Ход игры несколько учеников. Остальные. ученики с помощью учителя описывают письменно. Примечание подготовка сценок дается ученикам. Предложения составляются учителем например Der. Schuler geht in die Schule. Игра 2. 0Цель игры развитие внимания, памяти. Ход игры ученики получают карточки с. По хлопку учителя ученики. Игра 2. 1Цель игры развитие произвольного. Ход игры дети выполняют команды. Steht auf, Setzt euch и т. Одно из. движений команды запретное. Дети должны. повторить все движения выполнить команды, кроме. Игра 2. 2Цель игры развитие внимания, навыков. Ход игры учитель предлагает детям. Кто. быстрее сделает это Игра 2. Цель игры развитие внимания. Ход игры учитель предлагает детям. Например Asder. Tw. Haus. Frtus. GSchuleik. POtferdhslkl. Игра 2. Цель игры развитие внимания, памяти. Ход игры ведущий называет цифры от 1. Ученики проговаривают про себя алфавит и. Так же можно шифровать немецкие слова, а. Например 1. 9, 2. Stadt. Игра 2. 5Цель игры развитие памяти, внимания. Ход игры на доске написаны несколько. Ученики повторяют эти предложения вслух за. После каждого повтора стирается одно. Игры на развитие мышления. Игра 1. Цель игры развитие мышления. Ход игры учитель задумывает. Ist. das eine Katze Ученик должен установить. Игра 4. Учитель спрашивает Was fehlt hierПолучив. Из группы выбирается. На три пять минут он выходит за. В его отсутствие учитель с ребятами. Все игрушки. расставлены на столе. Водящий входит в класс и по. Игра 7. Цель игры развитие умения. Ход игры на доске пишутся несколько. Лишним будет. слово laufen, так как это единственный глагол в ряду. Принцип объединения слов в один. Игра 8. Цель игры развитие мышления. Ход игры дается ряд признаков gross. Ученики слушают и делают небольшие. Затем по рисункам воспроизводят текст. Играют 2 команды.