Цель занятий в подготовительном классе повышение уровня. Программы специальных коррекционных ОУ VIII вида 59 классы. Рабочая программа 9 класс по теме Рабочая программа по математике 9 класс программа для специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида сборник 1 В. Воронкова 5 9 классы Математика ГИЦ Владос, 2. Котлярова0. 2 сентября 2. Р А С С М О Т Р Е Н  Она заседании методического объединения учителей трудового обученияпротокол. Голубева 0. 2 сентября 2. РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА                                          по  математике                                                  9  класс Учитель Кесова Елена Михайловна. Программа Воронковой 5-9 Класс' title='Программа Воронковой 5-9 Класс' />Профессионально трудовое обучение столярное. Под редакцией В. В. Программы специальной коррекционной образовательной П78 школы VIII вида 59 кл. В 2 сб. Программы специальных коррекционных образовательных. VIII вида 5 9 классы под редакцией доктора педагогических наук В. Воронковой. Программы специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В. География. 6 Класс. Учебник Климанова подробнее. В. 59 классы в двух сборниках. Рабочая программа по математике 9 класс программа для специальных. Воронкова 5 9 классы Математика ГИЦ. Количество учебных часов по программе  1. Количество учебных часов в неделю 3 час Программы  программа для специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида сборник 1  В. Воронкова 5 9 классы Математика ГИЦ Владос, 2. I    Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе Закона Об образованииБазисного учебного плана специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 1. Перовой, 2. 00. 1 г. Программы специальных коррекционных образовательных учреждений. VIIIвида для 5 9 классов под редакцией В. Воронковой по предмету Математика. ГИЦВладос,2. 00. Учебного плана образовательного учреждения. Образовательная программа ГКСкОУ школы интерната. Программа определяет оптимальный объем умений, который, как показывает опыт, доступен большинству школьников. Цель программы подготовить учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессиями, к посильному участию в труде. Воспитанию прочных вычислительных умений способствуют самостоятельные работы учащихся. Умение считать устно вырабатывается постепенно в результате систематических упражнений, которые должны быть разнообразными по содержанию и форме. Обозначение 1. Замена 5, 1. Площадь боковой и полной поверхности. IIчетверть   Решение текстовых задач на вычисление поверхности параллелепипеда. Обозначение V. Единицы измерения объема 1 куб. Соотношения единиц измерения объема. Дроби конечные и бесконечные. Математические выражения, содержащие целые числа, обыкновенные дроби, десятичные дроби, для решения которых необходимо дроби одного вида заменять дробями другого вида    Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями. IVчетверть. Повторение. Задачи и примеры на все арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями, на совместные действия с дробями, на проценты. Записать все четные числа от 3. Записать числа от 1. Задача. В магазине было 8 кусков ткани по 4. Сколько всего ткани было вмагазине Длина первой                  5б. Комнаты 5м, ширина 4м, длина второй комнаты 3м, Ширина 4м. Чему равна площадь квартирыПримеры7м 7. Чему равен                     3б. Методика преподавания математики в коррекционной школе VIII вида. Учебник для ВУЗов. ВЛАДОС, 1. 99. 9г. Перова М. Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе. Пособие для учителей М. Просвещение 1. 97. Перова М. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе. Просвещение, 1. 99. Залялетдинова Ф. Нестандартные уроки математики в коррекционной школе. ВАКО, 2. 00. 7 г. Волина В. Праздник числа. Занимательная математика для детей. Просвещение, 1. 99. Сухих И. ВАКО, 2. Александров М. Ф., Волошина О. Начальная школа Учебно методическое пособие. Просвещение, 2. 00. Жильцова Т. В., Обухова Л. Поурочные разработки по наглядной геометрии 1 4 класс. ВАКО, 2. 00. 4 г. Житомирский В. Г., Шеврин Л. Путешествие по стране Геометрии. Педагогика, 1. 99. Волкова С. Демонстрационный материал по математике. Просвещение, 1. 99. Государственное казенное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся,  воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Специальная коррекционная общеобразовательная  школа  интернат. Котлярова0. 2 сентября 2. Р А С С М О Т Р Е Н  Она заседании методического объединения учителей трудового обученияпротокол. Голубева 0. 2 сентября 2. РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА                                           по   математике. Учитель Кесова Елена Михайловна. Количество учебных часов по программе  1. Количество учебных часов в неделю 5 час Программы  программа для специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида сборник 1  В. Воронкова 5 9 классы Математика ГИЦ Владос, 2. Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе   Закона Об образованииБазисного учебного плана специальных коррекционных учреждений VIII вида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 1. Воронковой по предмету Математика. Издательство М. Владос, 2. Учебного плана образовательного учреждения. Образовательная программа ГКСкОУ школы интерната. Поэтому в программе  большое место отводится привитию учащимся практических умений и навыков. Наряду с формированием практических умений и навыков программа предусматривает знакомство с некоторыми теоретическими знаниями, которые они приобретают индуктивным путем, т. Практика показывает, что почти в каждом классе имеются учащиеся, которые отстают от своих одноклассников в усвоении математических знаний. Оптимальный объем программных требований оказывается им недоступен, они не могут после первого объяснения учителя усвоить новый материал, требуется многократное объяснение. Чтобы закрепить новый прием вычислений или решение нового вида задач, таким ученикам надо выполнить большое количество заданий, причем темп работы таких учеников, как правило, замедлен. Программа предусматривает для них упрощения по каждому разделу в каждом классе, таким образом, программа позволяет учителю варьировать требования к учащимся в зависимости от их индивидуальных возможностей. Для учащихся с локальными поражениями коры головного мозга недоступно усвоение программы по математике даже при наличии дополнительных индивидуальных занятий. Программой предусматривается возможность их обучения по индивидуальным планам, составленным учителем и утвержденным администрацией школы. В этом случае индивидуальная программа составляется с учетом возможностей усвоения математических знаний конкретным учеником. Умножение и деление на однозначное и двузначное число натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей    находить число по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью    находить среднее арифметическое нескольких чисел    решать арифметические задачи на пропорциональное деление    строить и измерять углы с помощью транспортира строить треугольники по заданным длинам углов и величине углов    вычислять площадь прямоугольника квадрата    вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса    строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии. Вводная контрольная работа. Присчитывание и отсчитывание чисел 2, 2. Сложение и вычитание целых чисел, чисел полученных при измерении единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях. Градус. Градусное измерение углов. Величина всех видов углов. Транспортир. Сумма смежных углов   2 четверть. Замена целых и смешанных чисел неправильной  дробью. Простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной и десятичной дробью, среднего арифметического двух и более чисел. Составные задачи на пропорциональное деление, на части. Площадь, обозначение S. Единицы измерения площади, их соотношения. Построение треугольников по  заданным длинам двух сторон и величине углов. И по стороне и двум прилежащим к ней углам. Контрольная работа за 1 полугодие. Задачи на нахождение среднего арифметического нескольких чисел, на части, на пропорциональное деление. Единицы измерения земельных площадей ар, гектар, их соотношения. Измерение и вычисление площади прямоугольника. Числа, полученные при измерении площади, выражение их в десятичных дробях. Умножение и деление обыкновенных и десятичных дробейв том числе чисел, полученных при измерении величин, выраженных в десятичных дробях на однозначное, двузначное число. Длина окружности, сектор, сегмент.